受動態
ぬぬぬ。しばらくレッスンっぽいブログ書いてなかったし。とやってまいりました。
今、英文法クラスのオンラインレッスンが終わったところです。
今日はとっても面白くって、私が出した質問に対し、口頭で答えてもらうのではなく、あえてチャットで回答してもらいました。
生徒さんは二人いたのですが、二人がかちゃかちゃ必死にタイピングして・・・間違えて・・・と競い合っているのを見て大うけ！！
「先に書けた方に１００円あげる！」
だなんて、ゆかりセンセもせこいですが、頑張って二人を励ましましたよｗｗｗ
今、英文法クラスでは、関門現在完了が一息ついて、受動態に入りました。
（ちなみに現在完了、やばいですよ・・・。分からなくてクラスの雰囲気悪くなったりｗｗ難しいみたいですねやっぱり）
さっそくですが、こんな日本語があった時、なかなか受動態を使うと気が付きにくいと思いませんか？
ゆかりセンセは生徒さんにおむつケーキをもらった。
これ、事実なんですが。
Sarahの誕生祝に、おむつでできているお飾りのケーキをいただきました。
そのサイズのおむつがちょうどよくなったとき、お飾りをほどいて、おむつとして使える、素敵な贈り物です！！
でね、ゆかり先生なんですが、おむつをもらったんですね。
つまり、おむつを、誰かから、与えられた、と考える。
で、この「～られた」感！！受動態な感じがむんむんじゃないっすか！！！（笑）
Yukari was given a nappy-cake by some students.
正解は、こんな感じです。
ゆかりは
was given 「与える」の受動態 →与えられる →もらう →ついでにbe動詞が過去だから「もらった」
じゃ、ひっさしぶりの問題ｗｗｗ
【問題】
つぎの日本語を英語に直しなさい。
１． 彼女はお誕生日にお人形をもらった。
２． エディは熱が出てゆかり先生に看病してもらった。（←これ事実。37歳にして39度とかあり得ないし）
【正解】
１．She was given a doll for her birthday.
２．Eddie’s got a high fever so he was very much taken care of by Yukari.
どっちとも難しかったね。とくに２はちょっと応用編かな。
めんどくさいのでいつか説明するね。（←オイ）
じゃあ、おやすみ♪♪
I tend to ～ ～する傾向がある
こんばんわいん
主題の件、最近のeasy one point lessonでやってます。
toの後には動詞が来ます。ところで動詞って
be動詞 「～である、～の状態である」ですから、「～になる傾向がある」で、後ろに形容詞なんかがよくきます
一般動詞 「する、勉強する、食べる、寝る」など直接的に動作を表すので、be動詞とは体質が違います
の二つがあるんですね。
ですから、たとえば
I tend to be chatty when I am with my friends. 私は友達といるときおしゃべりになる（傾向がある）。
だと、be chatty 「おしゃべりである」という状態を表すのでbe動詞が適切ですし
I tend to chat a lot when I am with my friends. 私は友達といるときよくしゃべる（傾向がある）。つまり上と言いたいことは同じ
だと、chat「おしゃべりをする」という明確な動作があるので一般動詞を使いbe動詞は不要なんですね。
この一般動詞とbe動詞の区別が、日本人は苦手な気がします。概念的に、be動詞に近いものがないからですかね？！
ちなみに私のクラス、とっても面白くって、私が
I tend to be angry when I am with my family. 私は家族といるといつも怒ってる、的な感じ
といって、生徒さんが私に怒られるエディを想像してどっと笑うと思えば、
強面で一見真面目なサラリーマンの生徒さんが
I tend to be a petit cat when I am with my family. 私は家族といるとちっちゃな子猫ちゃんになっちゃう、的な感じ
と、奥さんには敵わない、といったかわいらしいコメントを言ったり、
子育てをおえかかり逞しくなった母ちゃん風の生徒さんが
I tend to be a black bear when I am with my family. 私は家族といるとまるで黒い熊のよう、的な感じ
でまわりを笑わせたりと、
英会話に個人ひとりひとりのユーモアや遊び心がプラスされ、毎回大変なことになってますｗｗｗ
最近（に限ってはないですが）、入会の方はユニークな方ばかりで、クラスがさらに個性的になり・・・誰が招いているんでしょうか？！（笑）
ということで、今日も楽しくレッスンをさせていただきました。
皆様ありがとうございました♪
Is there any more pasta?
えっへん。こんばんは。
今日は子どもや夫の好きなスパゲティナポリタンが夕食だったのですが、食事中に携帯のメールが鳴り、みるとこんなメッセージ。
Is there any more pasta?
送り先は、言うまでもなく目の前のアイツでした。
で、この表現って、たまたま先週のビギナーレッスンでやったエッセンスがつまってるなと思い。
pasta パスタ かぞえられないと考える。→常に単数扱い→isをつかうし、pastaにsはつかない
「もっとパスタ残ってる？」
という意味なんですね。
目の前のアイツ、思いっきりお代わりしましたよ。もう十分入っているのにケチャップや粉チーズをしこたま加えてね。
アンナもたくさん食べました。良かったね。
ＰＳ
今日妊婦健診でしたが、やはり性別分からず・・・。私の体重は一人目の時よりちょっと多いですが、最近少し歩いているのでそれほど増え点くて良かったです、はぁ大変だ。
moneyって数えられる？
最近始めたEasy one point lessonでちょうどやっている内容です。
皆さんは何が入ると思いますか？
There ( ) some money to pay into the bank. 銀行に入金するお金がいくらかあります。
答えは
is
でございます。
some money… いくつかのお金
ですが、英語ではお金は数えられないと考えます。
可算名詞（数えられるもの）・・・ 単数・複数両方あり。動詞もそれに応じて。（下記以外のほとんどの名詞が数えられます。）
不可算名詞（数えられないもの）・・・単数で考える。ということは動詞も単数の活用で。（お金、水、空気、コーヒー、小麦粉、米、時間など）
たとえば
There is some coffee left in the pot. ポットの中にコーヒーがいくらか残ってます。
→コーヒー→液体→数えられない→量がどんなにあろうと、単数形→be動詞はisを使うし、coffee にｓはつけない。
There are 3 eggs in the fridge. 冷蔵庫に卵が３つあります。
→卵→数えられる→量が３つ、なので複数形→be動詞はareを使うし、eggにはｓをつける。
ということなんですね。詳しくはこのポストを読み直してもいいかも。
Ok, I have to go now because I don’t have much time, thank you very much!!
（時間がないからここら辺でおしまいにするね！ありがとう！）timeはかぞえられないからmanyではなくmuchで表現します。ありがとうの気持ちも数えられないからmanyではなくmuchを使っているんですよ。うわ～我ながらためになる～ぶひっ。
何でそんな格好してるの？
こんにちは。
アンナがおとなしく昼寝してくれ、束の間の自分時間です。今日の午前中のレッスンで触れた受動態についてちょっと書いておきます。
「何でそんな格好してるの？」
たまに聞きたくなる人、いますよねｗ
これの英語は、日本人にはなかなかしっくりこないこんな表現になります。
Why are you dressed like that?
are you dressed
Be動詞 S Vの過去分詞
ここ、受動態になってるんですね。でも何で？「格好してる」っていう動詞があんまり受け身っぽくないですよね。
辞書を引くと分かりますが、
dress ～に服を着せる
という意味なんです。つまり、相手に対して使う動詞で、誰かに服を着せるって感じ。
だから、それが自分だった場合「自分に洋服を着させる」→自分に対する受動態になります。
でも、dressにはもちろん「服を着る」という意味もあります。ただ、「～に服を着せる」という意味で使うことのほうが多いんですね。
例） get dressed 服を着る get undressed 服を脱ぐ
他にも、通常受動態で使う動詞って結構あります。
I am surprised. 驚いたよ。
surprise が、「驚かせる」なので、私が驚かされた→受動態になり、surpriseにdをつけて過去分詞にしています。
I am shocked. ショックだよ。
shock 「ショックを与える、びっくりさせる」 be shocked ショックを与えられる、つまりショックを得る
I am disappointed. がっかりだよ。
disappoint 「がっかりさせる」 be disappointed がっかりさせられる、つまりがっかりする
I am excited. 興奮するよ。
excite 「興奮させる」 be excited 興奮させられる、つまり興奮する
ね。その動詞の意味から、常に受動態で使うほうが多い動詞ってたくさんあるんですよ。
それでは、
Are you satisfied with my blog today? （私の今日のブログには満足してくれた？！）
さっそく使って、終わりにしますね♪ Ciao!!
was/wereの使い分け
今日から火曜日クラスでは過去形に入りました。まずはbe動詞を使う文章の過去形をやってます。
簡単に言うと
am, is だった文章は wasに変える
are だった文章は wereに変える
be動詞を変えるだけで意味が過去になってくれます。
たとえば
電話で「そちらのお天気はどうですか？」
How is the weather there? 現在形なので、be動詞はisです。thereはそこでは、とちょっと遠い場所を表す便利な表現
ですが、
週末京都に遊びに行った友達に聞くときは
How was the weather in Kyoto last weekend?
last weekendのように「先週末」、過去を表す表現が入っているときは、まず動詞は過去形にします。
そうじゃないと
「先週末の京都の天気はどうですか？」 →ここだけ現在形になっておかしい。
みたいな感じになってしまいます。
じゃあ問題。次の日本語を英語に直してよ。
１． 去年彼女は２２歳だったから、今は２３歳でしょう。
２． 今朝は気分がいいけど、昨晩は疲れてたわ。
【正解】
1. Last year she was 22,so she is 23 now.
2. I feel fine this morning, but I was tired last night.
私のように先週くらいからつわりが治まってきた状態を英語で言うなら
I was in a morning sickness, but now I am fine.
みたいな感じかしら。
皆さんも、過去と現在の状況を比較して、動詞の過去形と現在形の使い分け、やってみてちょうだい。
それじゃあね。
現在形と現在進行形の使い分け
こんにちは。
今日のレッスンはテキストUNIT８で出てきたところです。
内容を軽くまとめると
☆現在形
意味・・・一般的な事柄、過去とか現在、未来にかかわらず自分がよくしている行動や習性、なんかについて話すとき。
使い方・・・I do, He does, Sachiko does (主語＋動詞)
☆現在進行形
意味・・・今まさに、話している瞬間にしていることを話すとき。内容が普段の行動や習性でなく、今だけに限定されるとき。
使い方・・・I am doing, He is doing etc. (主語＋be動詞＋一般動詞のing形)
たとえば、
Please be quiet. I’m working. （静かにしてください。仕事をしているので。）
現在形↑ ↑現在進行形
今まさに仕事をしているわけだから、現在進行形で表す。
これを現在形で表してしまうと
Please be quiet. I work. (静かにしてください。私は働きます。)
となり、何で静かにしてほしいと思っているのか意味がつながらなくなるので不適切。
次に
I work every day, from 9 to 5:30.（私は毎日９時から５時半まで働きます）
↑現在形
これは日々がこの繰り返しで、この人の日常を普通に語っているから、現在形。
これを現在進行形で表してしまうと、その話している瞬間（今）だけに限定するニュアンスになるが、限定する必要はないので、不適切。
それから、通常現在進行形では使わない動詞が以下のようにあります。
でもね、意味を考えればわかるよ。要は今だけと限定するのがおかしい意味の動詞ばかりだから。
like, love, want, know, understand, remember,depend, prefer, hate, need,mean, believe, forget
（今だけ）好き、（今だけ）愛してる、（今だけ）知っている、（今だけ）理解してる、（今だけ）信じてる、（今だけ）忘れる
というのが、ニュアンス的におかしいでしょ？
好きなものは基本的に好きだし、知っているものは忘れない限り忘れないし、今だけ知ってて明日忘れることはないし・・・。
最後に問題。
【問題】下記の空欄を埋めなさい。
１．”Where’s Rie?” “I ( ) know. ”
2. “Where’s Linda?” “She ( ) a shower. ”
3. “It ( ) raining. I ( ) want to go out in the rain. ”
【正解】
１．”Where’s Rie?” “I (don’t) know. ” りえさんはどこですか?わかりません。
2. “Where’s Linda?” “She (is taking) a shower. “ リンダはどこですか？シャワーに入っています。
3. “It ( is) raining. I ( don’t ) want to go out in the rain. ”
雨が降っています。雨の中でかけたくないわ。
それじゃあ、ばいばい！！
一般動詞とbe動詞の違い
いやぁ～気分いいです。元気になって、2週間ぶりくらいにビール飲んでます♪やっぱりレッスンの後ブログ更新するには、気分的になんかお酒があると勢いがつく感じがします。で、えいや～って更新してがぁ～って茶碗食洗機につっこんで寝るみたいなね（笑）。でも更新はまじめにやりますけどね、フフフフフ・・・。
さぁて、今日は超初心者クラスが、なにやらざわざわしてました。理由は、突然「一般動詞」が始まったから。使っているテキストは、まだ最初のほうなんですが、やっと「be動詞」が終わって、「一般動詞」に入ったんですね。
でも大丈夫ですよ。皆さん。日本語だって難しいのです。それを赤ちゃんのころから何万語と聞き流して、何万回と間違えながら覚えてきたわけです。英語が数ヶ月でものになるわけ・・・・ないでしょ？！だから、まぁついてきてくださいよ（←適当すぎ？）
一般動詞とは、be動詞以外の動詞をすべてそう呼びます。
be動詞 am,is,are だけ
一般動詞 play, study, swim,eat,drink, buy, like など・・・
be動詞のときは、主語によって使い分けをするのと、時制くらいを気にしていればよかったんですが、一般動詞で皆さんが必ずひっかかるのが、「3単現のS」。ひひひ、はるか昔どこかで聞いたような・・・と思いません？
で、そこに入る前に、まずbe動詞と一般動詞の意味の違いなんですけどね。
be動詞
それ自体にはあまり意味がないため、後ろに何かおかなきゃ文として成り立たない。
その後ろに置くものを「補語」っていいます。本ブログではCと略しています。
たとえば、
I am. 「私は～です。 」 これは文章としてNG!!
S+V
だから何なんだって感じ！amの後ろに、Iを補足するために何かが必要です。
I am a child. 「私は子どもです」
S+V+C
これでやっと、文が成り立ちます。be動詞だけでは意味的には完結しないんですね。
でも、
一般動詞
動詞に明確に意味があるので、それだけで文として成り立つ。be動詞のように補語は必要ない。
I sing. 「私は歌います」
S+V
S+Vで、ちょっとそっけないけど、意味は通じる。歌うという動詞が明確だから、成り立っちゃう。
I sing a song. 「私は歌を歌います」
S+V+O（Object=目的語）
singのあとに、a songがあるけど、これは一般動詞singにとっての目的語なんですね。本ブログではOと略します。
「歌を」歌うわけ。「何を」歌うのか、明確にしただけ。
これはさっきのbe動詞の補語とはぜんぜん違うんです。
どうですか？違いが分かってきましたか？
じゃあ、今度は3単現について説明しますね。今日はここまで！
きんこんかんこ～ん♪
Child,children 違いは何？
ごめんなさい。
ここ数日投稿もせず、あっという間に過ぎ去りました。というのも、暑かったりでどさん子のオイラはぐったり、胃腸も疲れ気味、のところに、娘の原因不明の下痢！！仕事していて毎日忙しいのに、朝から汚れたシーツやパジャマを洗う始末。ひいておいたタオルでなく私の布団でしたため、私の布団も一日中干してましたよ。ほんとね、ママと仕事の両立はきついっす。
で、言い訳侍はこの辺にして、主題の件。
今日もお気に入り金曜クラスで出てきましたよ、child, children両方ね。
child （単数形）子ども [tʃa'ild]
children（複数形）子ども [tʃi'ldrən]
普通複数形って、うしろにｓをつけるだけで簡単なんですが、
a friend ある友達
a lot of friends たくさんの友達
child, childrenのように、複雑に変化するものもあります。
そして、厄介なのが、be動詞の使い分けですよね。
今日の授業は、これでかなり悩みましたが・・・。大丈夫！英会話中級になってきた方でも、これはよく使い間違えるんですよ。日本語にはない考え方なので、マスターにはかなり努力が必要だと思います。
ということで、しょんぼりしないで、行ってみましょうね。
１．あなたのお子さんは何歳ですか？
これを英語にしたいんです。
あなたのお子さん →your children
何歳ですか？ →How old ～?
※定型表現です。覚えるっきゃないです。「なんで？」って思うあなたは、オイラのクラスに入りなさいよ。（入口）
・・・なんですが、ここでポイント
［ポイント］
相手のお子さんが何人か分からないときは、とりあえず複数形を使う！
つまり、your child、だと、相手のお子さんが一人しかいないと確信しているときにしか使わないのです。普通、複数いるかもしれないことを想定して、複数で表現します。
つうことで、主語はyour children 複数形です。
ってことは、be動詞は、are
How old are your children?
疑問詞+ beV+ S
今夜も分かりやすくて泣けてくるね（笑）。
じゃあここまで分かったあなた。これは？
２．あなたの奥さんはおいくつなんですか？
むむむ。
主語は、あなたの奥さん your wife
動詞は、your wifeが単数だから、is
つうことは
How old is your wife?
これでね、よく「are」にする人がいるんどすな。
なんでも、your にひっかかって、なんとなくyouを連想しちゃって、areになるらしい。
そう聞いたら、分からんでもない。
が、主語はあくまでも「your wife」
yourは「あなたの」、ということで非常に中途半端な表現なんだから、主語はこれで終わりじゃないんですよ！そこのあなた、頑張って！
今日は練習問題はなし。なんかもうやった気分。おすすめオージービールで気分も爽快、ってかだらんだらん。みんなも分かんなかったら今夜はもう飲んだりして、また明日から頑張るべ！ダメティーチャーより。
「彼女は誰ですか？」と聞きたい
こんにちは。ちょうど疑問詞（Who,Which,Where,How,Why,What）が授業で出てきたので、忘れないうちにフォローしときます。
こちらのレッスンで、疑問文の基本的な文型を理解しましたね。
S+V+Cの文章があるとしたら、そのSとVをひっくり返すだけでした。
たとえば、
She is Tomoko. 彼女はともこさんです。
Is she Tomoko? 彼女はともこさんですか？
でも、ちょっとステップアップして、ただ「彼女はともこさんですか？」と聞くだけじゃなく、「彼女は誰ですか？」といいたいときは、「誰」をあらわす疑問詞Whoを入れてあげなければなりません。
また、疑問詞は文の先頭に置きます。
She is Tomoko. 彼女はともこさんです。
Is she Tomoko? 彼女はともこさんですか？
Who is she? 彼女は誰ですか？
疑問詞+be動詞（V)+主語（S) の語順ですね。
あなたのバッグはどちらですか？- これです。
Which is your bag? - This is my bag.
疑問詞+V+S? S+V+C
どうしてあなたは泣いているのですか？ - おなかがすいたからです。
Why are you crying? - Because I’m hungry.
↑これは現在進行形。
［まとめ］
疑問詞は文頭に置き、その後の語順はこれまでどおり、V+S（肯定文と逆）。
［問題］
次の日本語を、カッコの中の単語を使って英語に直しなさい。
１．あなたの奥さんはどこですか？ （where, your wife）
２．お元気ですか？ （how, you）
[正解]
１．Where is your wife?
２．How are you?
「お元気ですか？」には、主語が隠れています。元気かどうかを聞いているのは、相手のことなので、「あなたは」という主語が隠れているのです。英語ではYouになりますね。
それでは、よい週末を！！
